合肥幼专天音女子合唱团活动方案

一，合唱团负责单位

    天音女子合唱团属合肥幼儿师范高等专科学校合唱团，由合肥幼专艺术系具体负责组织与管理等各项工作。

二，合唱团团员选拔  面向全校学生进行合唱团团员的选拔。

    入团选拔条件：

    1.凡有一定的声乐特长和表演能力，仪表端庄，身体健康，能够团结合作，积极主动的参与合唱活动，热爱合唱活动。有一定的课余时间，承认并遵守《合肥幼专校女子合唱团章程》 者，均可报名。经合唱团艺术小组选拔通过，即为合唱团预备成员。

2. 合唱团预备成员在预备期内参加正式团员的一切活动，履行正式团员的义务，遵守合唱团的各项纪律和要求。

3. 预备期为两个月。预备期满，由指导教师提出意见，就预备团员的思想、业务、纪律、学习、身体等方面的情况综合考评，合格者，批准其为合唱团正式团员并发给团员证。

4. 预备期满后，经艺术小组测评尚有欠缺的，预备期可延长，但最多不能超过三个月。

三，合唱团辅导教师职责

1. 热爱本职工作，态度认真，严于律已，以身作责。

2．全面负责本团成员的考勤工作，对违反纪律的成员作出相应的扣分。

3．提早到达排练室，做好排练前的准备。排练完注意收回导具，并做好下次排练的准备工作。

4．编制合唱团的教学与计划训练，负责各声部的专业训练和专业素质培训，让合唱团的艺术水平得到逐步提高。

5．能带领队员齐心协力地完成好学校安排的各项合唱活动和任务。

6．保持好合唱团活动教室的卫生清洁。

四，合唱团活动计划与安排

1.排练时间：暂定于周三下午七，八两节课 ，如有改动会及时通知。

2.计划招收人数：50人。要求合唱团员热爱合唱艺术，具有一定艺术修养，能按要求完成训练和演出任务。设立合唱团团长，声部长4--6人（高声部，中声部，低声部）负责各声部管理，考勤以及服装借还管理，及时了解反馈团员的学习情况。

    3.活动目标：（一）通过参加合唱团的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜欢此项活动。（二）针对新队员和老队员，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。（三）培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。

4.训练方法及过程：训练为了提高，提高为了表现。训练要有手段，合唱的基础在于提高声部的齐唱能力，声部的基础在于提高个人的基本功。为了使学生达到声音上的和谐统一、自然清新、明亮甜美的效果，需要解决用声上的响而不噪、轻而不虚、高而不挤、低而不压现象。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。 掌握了声乐基本功，合唱队员将把发声训练与歌曲有机的结合起来，并满足校内外组织的各种文艺活动需要，如：独唱、重唱、组唱、大合唱等。使学生更多得展示自我、锻炼自我的机会。通过排练好一首歌曲，不仅有利于学生听觉和乐感的培养，更有利于发展学生的综合音乐素质。学习良好的歌唱姿势、正确的呼吸方法、自然圆润的发声、清晰的吐字、咬字及音高、节奏训练、和声训练。通过排练好每一首歌曲，培养学生的听觉和乐感，发展学生的综合音乐素质。

（一）科学正确的气息训练。气息是发声的动力，只有掌握正确的呼吸后，才能获得理想的声音。如静坐练习、抽泣练习、放松叹气练习、闻花香练习等来体会胸腹式呼吸法：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制训练等。这一环节，我采用先集体示范讲解、再“一对一”严格把关检查指导的方法。

（二）重视发声训练每节课根据学生的气息及声音水平，进行不同的发声训练。如：平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练等。

（三）努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。针对学生“奶声”“扁嘴”的现象、帮助他们建立正确的发声状态和正确的母音口形，多用“a”“o”的母音训练。针对字头吐不清、喷吐能力差的学生，多用爆破音的字进行练习。并让学生坚持说普通话。掌握好普通话的正确发音。结合发声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。

（四）音准训练：音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。多声部合唱的音准训练较为复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。

5.具体训练计划：基础课：视唱、练耳。

                排练课：合唱队排练。

                欣赏课：观摩演出、欣赏优秀合唱作品及音乐作品。

具体安排：

第一周：合唱团活动的宣传与成员招募

第二周：选拨合唱团员，基训。

第三周：组建合唱团，确定合唱曲目。

第四周：发声训练、音准训练。

第五周：发声练习，多声部节奏训练。

第六周：发声练习，听音训练，多声部视唱练习。

第七周：发声训练，多声部视唱练习。学习简单合唱曲。

第八周（期中考，活动暂停).

第九周：发声练习、音乐游戏（音准练习）。复习上节课教的歌曲。

第十周：加强视唱歌谱的训练，学习合唱歌曲（分声部）。

   第十一周：发声训练（和声的统一和谐），听音训练，继续学习合唱歌曲（分声部）。

第十二周：发声训练，合唱。

第十三周：听音和声训练，歌曲艺术处理。

第十四周：基训，继续处理歌曲，引导学生有感情地歌唱。

第十五、十六周：复习学过的内容，学生考评。

五，合唱团活动经费

为顺利开展合唱活动，切实加强团员各项交流，促进团员合唱水平的逐步提高，增强组织凝聚力，特以每人**元为活动经费，目前团员共50名，共需经费**元。

六，合唱团管理办法

 1.组织管理架构

1、合唱团设三个基本声部，即女高声部、女中声部，女低声部。由于合唱排练的演唱基础较薄弱，目前排练以简单的两声部作品为主，现设合唱团学生团长一名负责组织与通知合唱团各项事宜；声部长各三名，负责组织各声部单独训练与考勤。

2、合唱团选曲、练唱、排练及演出等艺术事物由学校和系部领导下达任务，辅导教师负责组织排练

2.出勤、请假制度管理

1、每次排练由各声部长记录本声部团员出勤情况，填写出勤表、分为出席、请假、缺席三档；团员务必准时签到，签到后自觉占到自己所在合唱位置，准备排练。

2、有事请假需在规定排练时间至少提前一天向声部长和班级班主任请假，说明原因，经声部长和班主任批准后请假有效。

3、严禁迟到早退，无故迟到者一次扣5分，统计在期末考评中。无故不参加排练者，一次警告，两次严重警告，三次无故不排练者退出合唱团。

3.合唱团声部管理

1、团员所属声部的划分全权由艺术指导老师做专业评定，主要考核一下几个方面：乐感、音色、音域和音准等；

2、非特别情况，如未经许，团员不可随意调换声部。

4.训练要求与管理

（1）团员训练时，应做到态度认真，按辅导老师的要求习唱每首练习曲目，严禁排练期间接打电话。

（2）各声部长应认真负责，主动带领声部队员熟练本声部乐曲，按辅导老师要求将本声部乐曲练到最好。

（3）团员对训练或者负责人以及老师的意见及建议可以在休息时间或训练完毕后向各声部长反映，各声部长与负责人在训练完毕后集结总结讨论训练得失，讨论团员提出的意见。

（4）团长和各声部长负责好排练期间场地秩序，不允许其他人打扰排练。

（5）每位合唱团成员都有责任和义务爱惜训练场所的设施和设备，保持训练场所卫生，不将个人垃圾和废弃物带进或遗留在训练场所。

五，表彰办法

1、一学期内出勤满100%,该团员将获得学校颁发的证书一张；

2、对参加演出和比赛的团员，相应按比例另加得分。（无故迟到，缺席或早退以及请假次数一学期累计达四次者取消评优资格）音乐教育专业的团员将学分加入毕业演出的得分中，非音乐专业的团员将学分加入毕业论文的的得分中。

                                                                   合肥幼专艺术系

                                                                             2014年9月1日