7月9日，艺术系组织我系班主任、辅导员开展关于《合肥幼专教学事故认定与处理办法》的制度大讨论活动。艺术系党总支副书记陈岚，团委书记吴婷婷和全体班主任、辅导员参加了此次讨论。

上学期，我系已经组织班主任、辅导员对我校的教学事故认定与处理办法进行了学习，近期，我校组织全体教职工进行教育思想大讨论，为了巩固前期的学习成果，进一步落实教育大讨论的指导思想，艺术系全体辅导员对《合肥幼专教学事故认定与处理办法》这项重要制度进行了大讨论。

讨论中，各位老师各抒己见，纷纷发表了自己对此项制度的看法。

老师们表示，此文件内容全部针对教学岗位容易出现问题的地方进行了规定和约束，是教学过程正常进行的保障基础。通过学习，知道了学校对于各项教学事故的认定，以及处罚细则，总体感觉对教师和教学管理工作者都很严格。通过对文件的学习，了解到了作为一名教师在日常工作中，应该遵循的原则和教学相关工作的底限，也算是教师工作的准则之一了。文件中把教学事故分为三个档次：一般教学事故、严重教学事故、重大教学事故，其中，一般教学事故中有些内容可能平时没太重视，也不知道，在学习了该文件以后就要引起重视了。

文件对各项事件违反后都做出了的明确处罚，除了一般教学事故

仅扣除一定金额的奖金津贴外，严重教学事故和重大教学事故都会影

响到自己的评级评优、晋级等，情节严重者，还要影响整个教师的职

业生涯。虽然文件列明的事项很多，作为一名教师，应该自觉做到不违反文件上的任何条例，并且只要自己用心、努力，就能做到不产生任何教学事故。而规范的教学也定会带给我们学生更高的满意度，对于树立良好学风和教风也会起到重要作用。

    通过此次讨论，可以发现各位班主任、辅导员学习该制度的效果是非常明显的，相信在此项制度的带领下，我系的教学定会更加规范，同时也会带动我系学生管理工作更上一层楼。（年冬）