听课与评课是教学的重要组成部分，也是教师进行业务学习和交流的重要途径。为了检验和提高艺术系新进教师的教学水平，进一步夯实新进教师教育教学基本功，开学两周以来，艺术系主任丁运成、副主任王婷婷带领各教研室主任、副主任，采取随机推门听课的形式，对新进教师开展了逐一听课、评课活动。

根据学校和系部发展需要，本学期艺术系新进音乐、艺术设计、书法、美术方向专业教师8名，引进音乐专业人才1名，为了让新老师尽快熟悉新环境、适应新角色，开学以来，艺术系通过开展多次教学常规培训、集体备课、个别教学指导活动，确保新老师尽快把握学情、站稳讲台。

王婷婷表示，新进教师们对课堂教学十分重视，整体授课效果良好。课前充分的准备，一方面认真备课、虚心请教同组老师，对教案进行打磨、研讨；另一方面提前走进课堂，听取同专业/课程资深教师的课程，揣摩教法、把握学情。授课过程中也能在教学内容方面把握“实用”“够用”原则，适量适度，贴近学生，个别教师的教学过程能体现新课程教学理念，教学方法灵活有效，容量合理，重点突出。

每一次听课结束，丁运成都要求听课教师们对新进教师进行一对一的评课活动，他明确的指出这次评课活动主要“找问题”，目的是促进新教师的成长。在评课过程中上各位听课老师提出了很多中肯的意见，帮助新教师们发现自身教学工作中存在的客观问题，为今后教学工作的改进和提升指明了更为具体、准确的目标和要求。

此次的听课、评课活动不仅有助于新教师教学水平的逐步提高，还增强了教师积极参与教研活动的意识，也增进了教师间的相互了解和交流。相信新教师们在学校和系部的关怀下，能迅速成长，在“三尺讲台”上，实习自己的人生价值！（文:闻雯 图:王婷婷 审核:王婷婷）